Skip to main content

【语法】(1)：助词

三大基本句型​

  1. 什么是什么（名词作谓语）
    • 例：これは本です。
      Kore wa hon desu.（这是书。）
  2. 什么是什么样的（形容词作谓语）
    • 例：この本は面白い。
      Kono hon wa omoshiroi.（这本书有趣。）
  3. 什么做什么（动词作谓语）
    • 例：猫が魚を食べる。
      Neko ga sakana o taberu.（猫吃鱼。）

语法框架​

  1. 助词
  2. 名词
  3. 形容词
  4. 动词
  5. 动词的各种形式
  6. 动词的形容词化和名词化

结构助词（帮助句子形成结构）​

1. は (wa)​

  • 功能：提示主题，强调话题或对比。
  • 例句：
    • 私は学生です。
      Watashi wa gakusei desu.（我是学生。）
    • 部屋には猫がいます。
      Heya ni wa neko ga imasu.（房间里是有猫的。）

2. が (ga)​

  • 功能：
    • 表示主语（强调主语本身）：
      • 猫がいる。
        Neko ga iru.（有猫。）
    • 表示能力、好恶的对象：
      • 日本語が上手です。
        Nihongo ga jouzu desu.（日语很好。）
  • 固定句式（形式主语）：
    • 私は韓国語が分かります。
      Watashi wa kankokugo ga wakarimasu.（我懂韩语。）
    • 小野さんは歌が好きです。
      Ono-san wa uta ga suki desu.（小野喜欢唱歌。）

3. を (o)​

  • 功能：
    • 表示动作的直接宾语：
      • 本を読む。
        Hon o yomu.（读书。）
    • 表示移动的场所（经过或离开）：
      • 公園を散歩する。
        Kouen o sanpo suru.（在公园散步。）

4. か (ka)​

疑问助词（敬体形）

1. 一般疑问句：か (ka)​

  • 例：森さんは学生ですか。
    Mori-san wa gakusei desu ka?（森先生是学生吗？）

2. 特殊疑问句：疑问词 + が/を​

  • 例：部屋にだれがいますか。
    Heya ni dare ga imasu ka?（房间里是谁？）

5. も (mo) / でも (demo)​

1. 疑问词 + も (mo)（否定句）​

  • 例：教室にだれもいません。
    Kyoushitsu ni dare mo imasen.（教室里谁都不在。）

2. 疑问词 + でも (demo)（肯定句）​

  • 例：だれでも分かります。
    Dare demo wakarimasu.（谁都明白。）

3. でも (demo) 用于提议​

  • 例：映画でも見に行きませんか。
    Eiga demo mi ni ikimasen ka?（要不要去看个电影之类的？）

状语助词​

1. に (ni)​

  • 功能：

    • 存在地点

      図書館はどこにありますか。
      Toshokan wa doko ni arimasu ka?
      （图书馆在哪里？）

    • 具体时间点

      森さんは7時に起きます。
      Mori-san wa shichi-ji ni okimasu.
      （森先生7点起床）

    • 动作对象

      わたしは長島さんにお土産をあげます。
      Watashi wa Nagashima-san ni omiyage o agemasu.
      （我要送礼物给长岛先生）

2. で (de)​

  • 功能：

    • 动作地点

      李さんは図書館で勉強します。
      Ri-san wa toshokan de benkyou shimasu.
      （小李在图书馆学习）

    • 交通工具

      駅まで自転車で行きます。
      Eki made jitensha de ikimasu.
      （骑自行车去车站）

    • 原因

      仕事で、楊さんと会いました。
      Shigoto de, You-san to aimashita.
      （因为工作见到了杨先生）

3. へ (e)​

  • 功能：
    • 移动方向

      田村さんは来月中国へ行きます。
      Tamura-san wa raigetsu Chuugoku e ikimasu.
      （田村先生下个月要去中国）

4. と (to)​

  • 功能：
    • 共同动作对象

      小野さんは友達と帰りました。
      Ono-san wa tomodachi to kaerimashita.
      （小野和朋友一起回去了）

5. から/まで (kara/made)​

  • 功能：
    • 时间/空间范围

      わたしは9時から5時まで働きます。
      Watashi wa ku-ji kara go-ji made hatarakimasu.
      （我从9点工作到5点）

6. より (yori)​

  • 功能：
    • 比较基准

      華さんは森さんより若いです。
      Hana-san wa Mori-san yori wakai desu.
      （小华比森先生年轻）

7. ほど (hodo)​

  • 功能：
    • 否定比较（"不如..."）

      神戸は大阪ほど賑やかではありません。
      Kobe wa Osaka hodo nigiyaka dewa arimasen.
      （神户不如大阪热闹）

使用注意​

  1. に vs で：

    • に：静态存在（ある/いる）
    • で：动态动作（勉強する/食べる）

    ✦ 教室に机がある（静态）
    ✦ 教室で勉強する（动态）

  2. へ vs に：

    • へ：强调方向
    • に：强调目的地

    ✦ 東京へ行く（侧重移动方向）
    ✦ 東京に着く（侧重到达）

对比示例​

句子（拼音）焦点隐含含义
部屋には猫がいます
Heya ni wa neko ga imasu.猫强调“房间”有猫
猫は部屋にいます
Neko wa heya ni imasu.房间强调“猫”在房间

注意事项​

  1. は vs. が：
    • 「は」用于已知话题，读作 wa（但写作ha）。
    • 「が」强调主语，读作 ga。
  2. 口语发音：
    • 「を」实际发音接近 o，但罗马字仍写为 wo。

✅(๑•̀ㅂ•́)و✧我的学习笔记：

助词の"中文语气词"理解法（学习笔记版）​

1. は (wa) → "嘛/呀"​

  • 你的理解："我呀，干嘛了呀" ✅
  • 实际功能：
    • 标记句子主题（已知信息）
    • 像在说："我嘛，昨天去逛街了"（强调"我"这个主题）
  • 例句：

    わたしは学生です。
    "我呀，是个学生啦~"

2. が (ga) → "哟/喔"​

  • 你的理解："我哟，强调对象" ✅
  • 实际功能：
    • 强调主语（新信息/焦点）
    • 像在说："有个人喔，他超厉害的！"（突然提到新东西）
  • 例句：

    猫がいます！
    "有只猫哟！"（突然发现猫）

3. を (o) → "啊/啦"​

  • 你的理解："书哟，要读的啦" ✅
  • 实际功能：
    • 标记动作的直接对象
    • 像在说："这本书啊，我要读掉它！"
  • 例句：

    りんごを食べる。
    "苹果啊，吃掉它！"

其他助词の"语气词"类比​

助词中文类比功能说明例句（语气版）
に"在...那儿"/"给..."时间地点/对象"7点呐起床""礼物给朋友"
で"用...呗"/"在...那儿"工具/场所"筷子呗吃饭""图书馆那儿学习"
と"跟...一块儿"共同动作"朋友一块儿回家"
も"也...咯"同类追加"我也要去咯"

注意！不能完全对应的情况​

  1. は vs が：

    • は → 已知话题（"西瓜嘛，我喜欢"）
    • が → 新信息（"有个东西哟，它超甜！"→可能是西瓜）

    ✦ 問：誰が来ますか？
    答：私が行きます！（"我哟，我去！" → 强调是自己）

  2. を的发音：

    • 写作「を」但读作"o"，像中文轻声的"哦"

    本を読む → "书哦，读它"

你的理解修正版​

  • ✅ 正确：用语气词感受助词的"强调感"
  • ❌ 注意：实际语法中：
    • は/が不能随意互换（主题vs主语）
    • を必须接动作对象（不能用于地点）

建议练习：
用语气词造中文句子，再转成日语：
"咖啡啊，我要喝！" → コーヒーを飲みます！​

日语助词小测试​

（满分100分，共10题，每题10分）

重点词汇发音表​

重点词汇发音表（补充完整版）​

日语助词测试重点词汇表​

词汇假名罗马音中文词性用法说明
私わたしwatashi我代词第一人称
本ほんhon书名词
猫ねこneko猫名词
日本語にほんごnihongo日语名词
公園こうえんkouen公园名词
魚さかなsakana鱼名词
歌うたuta歌名词
教室きょうしつkyoushitsu教室名词
映画えいがeiga电影名词
いますいますimasu在(有生命)动词存在动词
ありますありますarimasu在(无生命)动词存在动词
だれだれdare谁疑问词
何なにnani什么疑问词
どこどこdoko哪里疑问词
食べますたべますtabemasu吃动词ます形
行きますいきますikimasu去动词ます形
見ますみますmimasu看动词ます形
勉強しますべんきょうしますbenkyou shimasu学习动词サ変动词
散歩しますさんぽしますsanpo shimasu散步动词サ変动词
好きですすきですsuki desu喜欢形容词ナ形容词
上手ですじょうずですjouzu desu擅长形容词ナ形容词
若いわかいwakai年轻形容词イ形容词
賑やかにぎやかnigiyaka热闹形容词ナ形容词

一、选择题（选出正确的助词填空）​

  1. これは私（ の　）本です。 我的书 a) が　b) を　c) の　d) に

  2. 猫（ が　）部屋にいます。 这个猫呀，在屋里的呀 a) は　b) が　c) を　d) も

  3. 日本語（ が　）上手ですか？ 这个日语啊，好学的吗？ a) は　b) が　c) を　d) に

  4. 公園（ を　）散歩します。 公园哦，散步的啊。 a) で　b) に　c) を　d) から

  5. だれ（dare）（でも）この質問が分かりますか？ 谁都 a) は　b) が　c) でも　d) も

二、判断题（判断句子正误，并改正错误）​

  1. 私は魚を食べます。（ 正确　）
    → 正确（　） / 错误（）
    若错误，改正：吃鱼，是动作，是哦 鱼哦 要吃的，我呀，要吃鱼的啊________

  2. 部屋にはだれ（dare，谁）もいます。（　❌）
    → 正确（　） / 错误（　）
    若错误，改正：_都有谁在啊？用ga_______も用于否定

  3. 小野さんは歌が好きです。（　✔ ）
    → 正确（　） / 错误（　）
    若错误，改正：小野，这个歌呀，喜欢唱的啊______

三、翻译题​

  1. 将以下句子翻译成日语（使用正确助词）：
    “谁都不在教室。”
    → 教室に（教室里） だれも(dare mo 谁都不）います（imasu存在） 教室にだれもいません_______

  2. 将以下句子翻译成中文：
    “映画でも見に行きませんか？”
    → ______电影（映画）_也要（でも）___看（見）_去（行きませ）？（_んか？）_电影也要去看嘛?

日语助词小测试（带词汇提示版）​

一、选择题提示​

  1. 私（わたし/watashi）的"本（ほん/hon）" → 表示所属关系的助词
    （提示：我的书 = 私**?**本）

  2. 猫（ねこ/neko）在房间 → 需要提示主语的助词
    （提示：强调"猫"存在）

  3. 日本語（にほんご/nihongo）が上手 → 表示能力对象的助词
    （提示：什么语言"好"？）

  4. 公園（こうえん/kouen）で散歩 → 表示动作场所的助词
    （提示：在哪里散步？）

  5. **だれ（dare）でも分かる → 表示"无论谁"**的助词
    （提示：疑问词+？=肯定"任何人都"）

二、判断题提示​

  1. 魚（さかな/sakana）を食べる
    （提示："を"接动作对象是否正确？）

  2. だれも + います？いません？
    （提示："も"接否定时用哪个动词？）

  3. 歌（うた/uta）が好き
    （提示：好恶表达固定用哪个助词？）

三、翻译题提示​

  1. 谁都不在教室

    • 教室（きょうしつ/kyoushitsu）
    • だれも + いません（imasen）
      （结构：地点 + に + だれも + 否定）

  2. 映画（えいが/eiga）でも見に行く

    • 見に行く（みにいく/mi ni iku）：去看
    • ませんか（masen ka）：要不要...？
      （提示："でも"表示委婉提议）